Como fazer com que
uma aula de neuroanatomia fique para sempre na memória dos estudantes?
Nancy Kanwisher usou um truque. E algo nos diz que não vai falhar.
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Uma professora do MIT decidiu rapar o cabelo em plena aula, para dar uma lição de neuroanatomia.Depois disso, uma aluna desenhou-lhe o cérebro na cabeça e assinalou, com cores, as partes a que a docente se queria referir. Porque “a ciência é uma aventura”.
“Rapar a cabeça é uma aventura. Para se ser um professor de ciências eficaz, é preciso ter uma inclinação teatral”, explicou Nancy Kanwisher ao BuzzFeed, que noticiou o caso.
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